שנה ד'

מסגרת פעילות בית ספרית

מוסדות חינוך יתקבלו לתכנית 'בית ספר בקהילה' על בסיס שאלון מועמדות ובו תכנית עבודה שנתית שיעבור בחינה ומיון על ידי ועדת קבלה עירונית.

התכנית תתווה את הפעילות שיקדם בית הספר במהלך שנת הלימודים בצירי פעילות כלפי פנים וכלפי חוץ, שמטרתן חיזוק והעמקת הקהילתיות בבית הספר ובשכונה. על התכנית לשלב את סעיפי ההתחייבות לבית הספר במסגרת הצטרפותו ופעילותו בתכנית, כפי שמפורטים מטה.  

מתוך הראייה כי תכנית קהילתית צריכה להתבסס על ראייה קהילתית כוללת, תינתן עדיפות בתהליך הערכת המועמדות לתכנית שתשקף חשיבה משותפת עם גורמים קהילתיים מחוץ לבית הספר, בדגש על המינהל הקהילתי.

כחלק מתהליך הגשת המועמדות, בתי ספר העולים לשנים ב'-ד' ישתתפו בהגשת תכנית עבודה שכונתית בנוסף לשאלון 'קול קורא' בית ספרי (שאלון המועמדות המופיע בעמ' 'הגשת מועמדות לתשע'ז 2016/17'). על הגשת תכנית העבודה השכונתית יהיה אחראי המנהל הקהילתי, ובמקומות בהם לא קיים מנהל קהילתי יהיה אחראי גורם קהילתי משמעותי אחר מהמרחב הגאוגרפי (מבנה תכנית שכונתית בעמ' 'הגשת מועמדות לתשע'ז 2016/17' ובנספח 2 במסמך העמדה).

בתי ספר העולים לשנה ד' יוכלו להציע מועמדותם למסלול ייחודי, אשר במסגרתו ישמשו כחונכים לבתי ספר מצטרפים. כל בית ספר העולה לשנה ד' יוכל להציע עצמו כחונך במסגרת הגשת הקול הקורא. הבקשה תיבחן על ידי ועדת הקבלה שתבחר את בתי הספר המתאימים לליווי ותצוותם לבתי ספר שיבקשו לקבל חניכה. בתי ספר שייבחרו לליווי יהיו מחוייבים לתהליך החניכה החל מגיבושו הראשוני יחד עם בית הספר הנחנך וצוות בית ספר בקהילה. 

ציפיות מבית ספר בשנתו הרביעית בתכנית:

1. קהילתיות מהווה ציר מרכזי לפעולה בכל תחומי החיים בבית הספר.

2. מתנהל שיח פנימי פתוח, כמה ומזמין עבור כל באי בית הספר ומחזיק מסגרות התומכות בקיום הקשר.

3. שיח בין בית הספר לשותפים החיצוניים מתנהל באופן עקבי ולאורך השנה כל השנה, ומרוכז על ידי צוות מוביל.

4. בית ספר הבוחר ללוות בית ספר חדש עושה זאת באופן עקבי ומעמיק.

תקציב פעילות

לרשות בית-ספר שיוכר כבית-ספר בקהילה בשנתו הרביעית בתכנית יעמוד תקציב ייעודי שיחולק בצורה הבאה:

• סכום גמיש של 17,000 ₪, שיועבר לבית הספר ויכול להיות מוקצה ל:

  • שכר רכז

  • פעילות קהילתית, אשר תופעל על-פי תכנית העבודה המאושרת לבית הספר.

• תקציב שותפות שכונה יועמד לטובת פורום חינוך קהילתי מרחבי למימוש תכניות משותפות של מספר בתי ספר (לפחות שני בתי ספר במרחב) עם גורמים קהילתיים משמעותיים נוספים (לפחות מינהל קהילתי). לזכות הפורום יועמד סכום של 7,500 ₪ על כל בית-ספר שיוכר כבית-ספר בקהילה ויהיה חבר בפורום. התקציב יעבור דרך המינהל הקהילתי וקבלת הסכום תותנה בהגשת תכנית משותפת, בהסכמת החברים בפורום החינוך ובליווי הרכז המרחבי מטעם מטה 'בית ספר בקהילה'.

דרכי תשלום, מועדים ותנאים נוספים יפורטו במפגש הראשון של בתי הספר הקהילתיים לקראת שנה"ל תשע"ז.

סעיפי התחייבות להצטרפות ולפעילות במסגרת 'בית ספר בקהילה'

כל בית ספר בקהילה יתחייב לקיים במהלך השנה את הפעילויות הבאות:

1. שני אירועים בוני קהילה בחצר/מבנה בית הספר, בשותפות עם אחד מגורמי הקהילה (מינהל קהילתי, לשכת רווחה, תנועת נוער או כל גורם רשמי אחר).

2. פעילות מעורבות קהילתית בתדירות קבועה של תלמידי בית הספר בעדיפות לפעילות במרחב הגיאוגרפי של בית הספר ובממשק עם גורמים קהילתיים שכונתיים/ תושבים בשכונה

3. פתיחת בית הספר ו/או חצר בית הספר אחר הצהרים, לפחות פעם אחת בשבוע, באופן קבוע, לאורך השנה לכולה, שלא למטרת רווח, לטובת פעילות שכונתית, קהילתית, חברתית.

4. השתתפות תלמידי/מורי/הורי בית הספר בלפחות שניים מבין הימים הבאים: 'יום המעשים הטובים', 'יום המרתון העירוני' ו'שבוע החינוך', בפעילות אשר תוצע על ידי בית הספר ותקבל את אישור ועדת הבחירה העירונית.

5. קיום שני מפגשים בין תלמידי ו/או מורי בית הספר לבין בתי ספר אחרים בעיר.

6. השתתפות פעילה בפורום חינוך קהילתי- מרחבי (ר' פירוט והרחבה מטה) של מנהל/ת בית הספר ו/או נציגות משמעותית מטעם המוסד.

7. בית הספר יציע ויקיים תוכנית שנתית ייחודית, מעבר לקיים טרם הכניסה לתכנית, אשר מחזקת את הגישה הקהילתית במרחב המחיה של בית הספר. התוכנית תבטא את רוחו של בית הספר, תשפיע על חיי הקהילה באופן משמעותי ותדגיש את שיתופי הפעולה. העולים לשנה ב' ומעלה יראו כיצד התכנית נובעת מכלי המיפוי אותו מילאו במהלך תשע"ו, כיצד התכנית מעמיקה או מרחיבה את השותפויות ומשתמשת בנכסים המקומיים להגברת קהילתיות במרחב הגיאוגרפי.

8. בית ספר בשנתו הרביעית לא יחוייב במינוי 'רכז בית-ספר בקהילה', אך הדבר מומלץ מאד עם עדיפות ליצירת צוות מוביל לתחום הקהילה. 

בנוסף, מצופה שבכל 'בית ספר בקהילה' יפעלו הגורמים הבאים:

• בבית הספר יפעל ועד הורים נבחר ומייצג, או שיתקיימו מהלכים להקמת גוף כזה במהלך חברותו בתכנית.

• בבית הספר תפעל או תוקם מועצת תלמידים נבחרת על ידי תלמידי בית הספר.

כתנאי סף להגשת המועמדות, יש לקיים ישיבה בשילוב צוות הנהלה או צוותים חינוכיים רלוונטיים אחרים עם נציגות הורים ו/או תלמידים, כדי לדון בהתאמתו וברצונו של בית-הספר להמשיך כ'בית ספר בקהילה', ולצרף פרוטוקול ישיבה.

פורום חינוך קהילתי מרחבי

בית-ספר שיוכר כבית-ספר בקהילה יחוייב לקחת חלק בפורום חינוך קהילתי-מרחבי. פורומים אלה מורכבים מהמינהל הקהילתי, נציגי בתי-הספר, נציגי וועדי הורים, לשכת הרווחה, תנועות ונציגי נוער וכל העוסקים במלאכת החינוך במרחב השכונתי.

מטרתו, לבסס ולייצר שפה חינוכית קהילתית הדנה בערכים ובמטרות המשותפות בתחומי החינוך והקהילה במרחב הפעילות המשותף ובכך תיווצר רשת חשיבה ועבודה הלוקחת אחריות משותפת במרחב.